新課標中樹立了“健康第一、安全第一”的指導思想,切實完成好學校工作計劃和體育工作計劃,體育課的組織安排如果不恰當,組織不嚴密,實施不具體,極易造成安全事故,所以未雨綢繆,提高預防和意識猶為關鍵。近幾年來，學生的安全問題成為人們關注的焦點。一方面是因為人們的法制意識增強了，另一方面是因為有關學校安全方面的立法也在不斷地發(fā)展和完善。作為學校教育教學的組成部分，體育教學由于具有身體活動的特殊性，更容易出現(xiàn)安全事故。體育教師不能再單憑經驗來從事體育教學，“健康第一”指導思想的落實，必須首先在“安全第一”上得到貫徹。對于優(yōu)質課這一點就尤為重要了，我就如何預防體育教學中安全事故談一些看法。
??????? 一、樹立好安全意識
??????? 體育教師在體育教學中要把安全教育擺在首要位置，頭腦中要時刻繃緊這根弦，切不可因為學生對某項體育活動不感興趣，就在教學中采取聽之任之的“放羊”式教學。
??????? 在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想。如：有的學生上課調皮，站隊時相互推撞認為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應在迅速制止的同時給予適當?shù)呐u教育，不僅僅讓學生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。促使學生高度的安全意識得以形成，防止安全事故發(fā)生。
??????? 教師要高度關注學生心理健康，加強學生自我保護意識，專門安排一定課程進行教學，例如開設體育保健課、運動生理課等有關生理和心理的課程，保證體育課程的順利開展。教師應加強學生安全意識的培養(yǎng)，在實踐課及理論課中進一步強調安全的重要性、必要性，傳授一些自我保護的要領與方法，使學生掌握常見的運動損傷及生活中常見安全問題的處理方法；老師還要注意觀察學生上體育課過程中的各種異常表現(xiàn)。及時發(fā)現(xiàn)學生的不良心理傾向并及時給予糾正和指導，消除不安全隱患；同時，教師要有強烈的責任感和安全保護意識，做到隨時隨地注意保護學生，并能對課堂中可能發(fā)生的情況及時加以預見，對突發(fā)事件做出快速準確的判斷和反應。
??????? 二、嚴密的組織
??????? 抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。在教學中，教師要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行。常言道：“不以規(guī)則，不能長方圓”。體育課處處體現(xiàn)著規(guī)則，動作；有動作要領，有口令；行動要聽指揮。另外，還要求上體育課時，學生穿運動裝，不能隨身帶鋒利的硬物，如：刀、筆之類，也不能佩戴胸陣等飾品，不留長指甲，杜絕學生你推我，我推你，隨意離隊，到處亂跑，不守紀律，動作粗野，蠻干等，同時，老是要為人師表，嚴格要求自己，做學生的表率。
??????? 教師要根據(jù)每節(jié)課的教學內容，提出相應的教學要求。如要求學生推鉛球時不能對推，教師的具體做法是：先把學生集中在一邊，分成幾組，然后教師用口令指揮Ａ組投，Ｂ組撿，依次進行。在進行體操、力量練習、投擲等項目的教學時，由于中學生自身特點的限制，他們的安全意識不是很強，那么在這些項目當中發(fā)生安全事故的頻率是比較高的。在這種情況下，教師應該做到：每個動作中可能會發(fā)生的安全事故應對學生細致地說明，并教授他們該采用何種方法來避免這些事故。對易發(fā)生的安全事故要有預見性并加以防范。如，跳的練習中下肢的肌肉群和膝、踝關節(jié)容易損傷，投擲練習中腰部、肩部及手指手腕易受損等，那么，就得根據(jù)動作技術要求重點做好針對性的準備活動?？茖W合理的教學方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。另外組織管理的好壞也是預防安全的有效手段。如徒手練習時人不要安排站得太擠，從而保證教學練習有序進行，保證教學中最基本的安全。對學生練習中的錯誤動作應及時糾正。在體育教學練習中，學生經常會出現(xiàn)錯誤的動作，錯誤的動作（即不合理的動作）往往是最容易導致身體損傷的，如不及時糾正就會變成安全隱患和導火索。所以教學中對不合理的動作應及時的指導和糾正以防對身體造成損傷。
??????? 三、保證好場地器械的安全
??????? 場地器材的準備是最基本的安全預防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預防的。在上課前我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應及時排除后，再進行組織教學。、
??????? 器材的放置有必要考究。跑的項目中最好不用球作標志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作標志物一旦學生無意觸及它，它容易滾動而離開原有位置，可能讓學生絆腳，更甚者腳踩球造成嚴重的傷害事故的發(fā)生。（一）學校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，受日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛，沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學生在活動時器材發(fā)生斷裂，致使學生摔傷。針對當前小學場地器材的現(xiàn)狀，教師首先應當在上課前提前檢查場地器材的安全性，對教學內容的選擇、場地器材的安排及學生的組織都要有科學性，杜絕放羊式體育活動現(xiàn)象的出現(xiàn)；其次學校應加強體育器材的管理和維護，定期檢查各種體育設施并及時進行維護和更新。（二）還有在搬運器材過程中打鬧，致使器材不慎跌落，體育課后將鉛球、鐵餅、標槍等危險器材隨便擺放在操場上，又無人看管，學生因好玩致使人身傷害。造成一些不別要的安全事故，所以，一定要引起體育老師的注意，課前、課后搬運器材要對學生講清楚，千萬不能在搬運過程中打鬧嬉戲。教學過程中學生一定要遵守課堂要求，在爭搶激烈的運動中自覺遵守競賽規(guī)則，避免發(fā)生扭傷、挫傷以及被器材擊中或擊傷他人的現(xiàn)象發(fā)生。此外，體育課后不宜將危險器材如鉛球、鐵餅、標槍等隨意擺放在操場上以方便下節(jié)課使用，以免在無人看管的情況下，學生因好玩致使人身傷害。
??????? 總之，體育教師要對學生進行運動安全教育，克服麻痹思想，提高預防損傷意識，合理安排鍛煉，合理安排運動量，加強保護與幫助，體育教師要根據(jù)本校實際和學生特點來因地制宜排除安全隱患，制定好安全保護措施，通過自身的努力，把安全事故降低到最低點，實現(xiàn)內容豐富，健體強身，健康安全的體育課堂。
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