??????? 企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中逐步形成的一種特定文化，是企業(yè)全體員工在企業(yè)生存發(fā)展過程中為增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、發(fā)展生產(chǎn)、保障和推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步的群體活動(dòng)，是以企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神為核心的行為規(guī)范的總和。企業(yè)文化建設(shè)，首先必須堅(jiān)持“以人為本”的管理原則，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮企業(yè)員工的主觀能動(dòng)性。讓員工以愉悅的心情對(duì)待工作，以提高企業(yè)的綜合素質(zhì)、提高企業(yè)員工隊(duì)伍整體素質(zhì)作為共同的工作目標(biāo)的員工教育，毫無疑問是企業(yè)文化建設(shè)中必須強(qiáng)化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。企業(yè)文化的核心目標(biāo)和基本任務(wù)與員工教育是完全一致的。員工教育是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，深入開展員工教育，在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)團(tuán)結(jié)拼搏、積極向上、追求崗位技能水平和服務(wù)能力不斷提高的過程，也是形成企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象的過程。反之，成功的企業(yè)文化也直接體現(xiàn)了員工教育的效果，二者是一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。因此，企業(yè)文化建設(shè)必須與員工教育同步發(fā)展。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的過程實(shí)質(zhì)上是提高企業(yè)綜合素質(zhì)，提高企業(yè)員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的過程。態(tài)度決定結(jié)果，良好的工作態(tài)度就是要有主人的心態(tài)：只要我在做，我就要全力以赴。如果你能每天懷著一顆感恩的心情去工作，你一定會(huì)收獲更多。身為員工，要想在職業(yè)生涯中有更大的發(fā)展，工作就要勤勤懇懇、一絲不茍。如果你認(rèn)為做別人不太愿意做的事就會(huì)吃虧，因而與其他人一樣排斥這個(gè)工作，那你就和其他人一樣，永遠(yuǎn)也不可能脫穎而出。在工作中只有做到辛勤、踏實(shí)、努力、負(fù)責(zé)、忍耐，才能成功。想在工作中表現(xiàn)得更出色，辦法只有一個(gè)，那就是積極主動(dòng)、全力以赴地投人工作。
??????? 一個(gè)合格的員工不只是被動(dòng)地等待別人告訴應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么，并且認(rèn)真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。做事不要做給領(lǐng)導(dǎo)看，更不要等別人來監(jiān)督，要以一種真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作，不敷衍了事。
??????? 不斷學(xué)習(xí)，不斷超越，工作要有熱心和耐心，工作中沒有小事，不要看不起平凡的工作，其實(shí)平凡中孕育著偉大。凡事需要一點(diǎn)一滴地做起，每天重復(fù)做好簡(jiǎn)單的事就是不簡(jiǎn)單；工作中要注意細(xì)節(jié)，成功取決于細(xì)節(jié)。無論從事什么崗位，都應(yīng)該精通它，成為自己職業(yè)領(lǐng)域的專家，如果你是工作方面的行家里手，就能贏得良好的聲譽(yù)，那么，你就永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)。大家知道，今天工作不努力，明天努力找工作。
??????? 2.提升員工專業(yè)素質(zhì)
??????? 進(jìn)入新世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在逐步取代傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)已成為整個(gè)時(shí)代的特征。現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵是科技的現(xiàn)代化，而科技現(xiàn)代化最終取決于人的現(xiàn)代化，即人的素質(zhì)。因此，企業(yè)必須牢同樹立“以人為本”的指導(dǎo)思想，把員工素質(zhì)問題提高到關(guān)系企業(yè)興衰存亡的高度來認(rèn)識(shí)，運(yùn)用多種手法和手段全面提高員工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高全員的綜合素質(zhì)。以尊重員工、愛護(hù)員工、培養(yǎng)員工為出發(fā)點(diǎn)。營(yíng)造一個(gè)人與企業(yè)一起成長(zhǎng)、共同發(fā)展的良好環(huán)境，達(dá)成企業(yè)靠員工振興、員工靠企業(yè)生存的共識(shí)，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。業(yè)務(wù)精通、技能精湛，這是員工在本崗位上應(yīng)該達(dá)到的職業(yè)素質(zhì)要求，也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。無論你從事的是什么工作，不管你所在的崗位條件如何，只要你潛心鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)持不懈地努力，就能達(dá)到專家的水準(zhǔn)和境界，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，那么就能處于持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
??????? (三)提升員工素質(zhì)的途徑
??????? 1.企業(yè)培訓(xùn)
??????? 員工教育培訓(xùn)是勞動(dòng)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)、開發(fā)和再開發(fā)的重要手段，目前仍然是提高企業(yè)員工素質(zhì)最基礎(chǔ)、最直接有效的方法。它能使一般的勞動(dòng)者發(fā)展成為專門的勞動(dòng)力，能提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)技能和工作技能，提高勞動(dòng)者適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需要的綜合能力。因此要建設(shè)一支高素質(zhì)員工隊(duì)伍最有效的途徑就是加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)，把它放到優(yōu)先發(fā)展的地位，同時(shí)還應(yīng)有一定的前瞻性。另一方面，提高員工素質(zhì)是企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)和發(fā)展自身價(jià)值的需要。企業(yè)員工對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求，實(shí)質(zhì)上是員工充分挖掘自身潛能、實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的需求。員工教育培訓(xùn)工作的視野不能僅僅局限于基本專業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能和基礎(chǔ)知識(shí)上，而應(yīng)著眼于員工素質(zhì)的全面提高上來。給員工營(yíng)造一個(gè)全面發(fā)展的空間，把“以人為本”的教育理念貫穿于教育培訓(xùn)的實(shí)際工作中。
??????? 電力企業(yè)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)的建設(shè)，提高企業(yè)決策的科學(xué)性、經(jīng)營(yíng)管理的先進(jìn)性、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的適應(yīng)性，保障企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。員工培訓(xùn)是人力資源管理的一個(gè)重要部分，是人力資源投資的主要形式，是保持員工與工作崗位匹配的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
??????? 員工培訓(xùn)也是企業(yè)完成員工社會(huì)化和滿足員工個(gè)人發(fā)展需求的主要渠道之一。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，員工自身的發(fā)展需求也日益強(qiáng)烈。企業(yè)只有努力把組織的發(fā)展同員工的發(fā)展結(jié)合起來，把員工培訓(xùn)作為管理的一個(gè)重要部分，才能更好地激勵(lì)人才和留住人才。
??????? 電力企業(yè)對(duì)員工隊(duì)伍素質(zhì)的更新和各種復(fù)合型人才、高精尖人才的需求日益迫切。強(qiáng)化培訓(xùn)工作的組織和策劃，堅(jiān)持管理知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)并重，加快促進(jìn)隊(duì)伍思想觀念由封閉型向開創(chuàng)型轉(zhuǎn)變，知識(shí)結(jié)構(gòu)由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)由人力型向人才型轉(zhuǎn)變。逐步建立培訓(xùn)、考核、使用、獎(jiǎng)勵(lì)、待遇等一體化的激勵(lì)運(yùn)行機(jī)制，充分體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”，與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)相掛鉤，與企業(yè)管理方針相適應(yīng)，這將對(duì)企業(yè)增強(qiáng)后勁和可持續(xù)發(fā)展起著極其重要的作用。
??????? 要強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)，明確不同崗位員工在不同階段應(yīng)該學(xué)什么、怎樣學(xué)。一是根據(jù)企業(yè)多元化發(fā)展的需要，明確各崗位當(dāng)前和今后對(duì)員工的素質(zhì)要求，使員工能夠動(dòng)態(tài)地、長(zhǎng)遠(yuǎn)地從更高的層次上審視自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)發(fā)展需求的差距，強(qiáng)化其“學(xué)習(xí)是生存需要”的意識(shí)。二是按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，分層次明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)層強(qiáng)化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略；管理層強(qiáng)化現(xiàn)代管理科學(xué)、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；操作層強(qiáng)化科技進(jìn)步知識(shí)、崗位技術(shù)技能。三是立足于營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建立健全崗位技能培訓(xùn)、外出交流、學(xué)歷教育等系列規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、激勵(lì)的雙到位。四是樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到無人不學(xué)習(xí)、無處不學(xué)習(xí)、無時(shí)不學(xué)習(xí)，使員工不斷提高自己對(duì)崗位的適應(yīng)能力，達(dá)到自我完善，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
??????? 對(duì)中青年干部和專業(yè)帶頭人進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)，為年輕的大中專畢業(yè)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，選送優(yōu)秀管理人才和技術(shù)能手到知名企業(yè)考察學(xué)習(xí)，定期組織各層次人員進(jìn)行前瞻性的課題研究和技術(shù)探討；在廣泛開展生產(chǎn)崗位職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)和考核的同時(shí)，大力開展崗位練兵、技術(shù)比武，勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造等活動(dòng)，積極開展崗位間的“換位學(xué)習(xí)”，不斷提高員工一專多能的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步擴(kuò)展生存空間和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
??????? 員工教育培訓(xùn)的形式應(yīng)靈活多樣，不只局限于“請(qǐng)進(jìn)來，送出去”，應(yīng)搞一
??????? 些互動(dòng)式培訓(xùn)結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)實(shí)際情況開展富有特色、主題鮮明的技術(shù)比武、崗位練兵、技能競(jìng)賽、崗位成材、以老帶新、崗位互換以及針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)際安全生產(chǎn)意義的業(yè)務(wù)技術(shù)辯論等比賽活動(dòng)和學(xué)習(xí)一門新技術(shù)、提出一條新建議、掌握一項(xiàng)新工藝、創(chuàng)造一項(xiàng)新成果、刷新一條新記錄的“五個(gè)一”活動(dòng)，通過開展活動(dòng)，解決先進(jìn)與勞動(dòng)的矛盾，把少數(shù)的先進(jìn)水平、先進(jìn)技術(shù)、變?yōu)槿髽I(yè)的水平，推進(jìn)員工原創(chuàng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力、合理化建議轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。
??????? 十年樹木，百年樹人。作為企業(yè)，不能急功近利，只顧眼前，只注意生產(chǎn)投入，而忽視智力投資。應(yīng)把員工教育培訓(xùn)工作納入企業(yè)職代會(huì)、平等協(xié)商、簽訂集體合同之中，用機(jī)制和制度來保障員工接受教育培訓(xùn)的合法權(quán)益。激勵(lì)就是通過客觀或主觀因素，將員工的潛在能量激發(fā)出來，使其能夠自覺地、主動(dòng)地找東西學(xué)，就是常說的把“要我學(xué)”通過某種激勵(lì)手段轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。激勵(lì)手段最有效的辦法是建立健全勞動(dòng)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、專業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)革新、資質(zhì)認(rèn)證、創(chuàng)造發(fā)明等長(zhǎng)效獎(jiǎng)懲機(jī)制，使員工在思想上牢固樹立起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在客觀上營(yíng)造積極上進(jìn)的良好氛圍。為企業(yè)發(fā)展積極搭建員工施展才華的平臺(tái)，安排施展本領(lǐng)的崗位，增加福利待遇，使其在有較高收人的基礎(chǔ)上獲得事業(yè)上的成就感、滿足感。堅(jiān)持教育與培訓(xùn)使用相結(jié)合的原則，給思想素質(zhì)好、技術(shù)水平高、工作作風(fēng)硬的青年員工增加肩上的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)诠ぷ髦心ゾ毘砷L(zhǎng)，樹立崗位成才、崗位奉獻(xiàn)的典型，營(yíng)造人才成長(zhǎng)的良好局面。
??????? 2．建立學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)員工的終身學(xué)習(xí)能力
??????? 一個(gè)企業(yè)如果不能不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)造，不斷地超越，企業(yè)的生命就會(huì)終止。一個(gè)人也需要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程。提高企業(yè)員工素質(zhì)的途徑是培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力。員工學(xué)歷的高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展并不起決定的作用，對(duì)企業(yè)發(fā)展起決定作用的是看企業(yè)員工是否具有學(xué)習(xí)的能力。每位員工能在不斷學(xué)習(xí)中去實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處最想實(shí)現(xiàn)的愿望，在能力學(xué)習(xí)中要使員工從“工具性”工作觀轉(zhuǎn)向“創(chuàng)造性”工作觀，使企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相統(tǒng)一。
??????? 提高企業(yè)員工素質(zhì)不只是簡(jiǎn)單地開展技術(shù)培訓(xùn)。提高企業(yè)員工索質(zhì)的一切活動(dòng)都應(yīng)以人為本，人是生產(chǎn)力主要因素之一。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們逐步認(rèn)識(shí)到人才是企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。電力行業(yè)的發(fā)展前景而言，全方位多角度提高員工素質(zhì)是電力企業(yè)發(fā)展的百年大計(jì)。
??????? 學(xué)習(xí)型企業(yè)是日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶給企業(yè)的必然選擇。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，需要一支結(jié)構(gòu)合理、文化層次較高、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊(duì)伍為企業(yè)發(fā)展提供有力的人才支撐。所以，對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)成為提高員工隊(duì)伍素質(zhì)的關(guān)鍵，應(yīng)該進(jìn)行長(zhǎng)期的探討與研究。電力企業(yè)只要通過科學(xué)有效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)與開發(fā)就一定能夠切實(shí)提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)與專業(yè)技能，并打造出一支素質(zhì)過硬的員工隊(duì)伍，為電力企業(yè)的改革與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源保障和基礎(chǔ)。
??????? 結(jié)語(yǔ)
??????????? 高素質(zhì)的員工隊(duì)伍對(duì)于現(xiàn)代電力企業(yè)具有至關(guān)重要的作用，電力企業(yè)應(yīng)通過形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，全面提升員工的基本素質(zhì)、政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)代電力企業(yè)的員工應(yīng)該具有精湛的技能、高尚的情操和終身學(xué)習(xí)的能力，用自身的高素質(zhì)，保證企業(yè)安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)久的發(fā)展。
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