為確保校園自殺.他殺傷害事故發(fā)生時各項應急工作高效.有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩(wěn)定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述

(一)組織與領導

組??長：劉曉燕

副組長：李光輝 何岷

組??員：教務處、總務處、.大隊部、衛(wèi)生室、年級組長

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現(xiàn)場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮.分級響應.崗位責任.互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到醫(yī)療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統(tǒng)就會與學校的指揮系統(tǒng)構成聯(lián)合指揮。學校應急指揮應該成為聯(lián)合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯(lián)合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯(lián)合指揮成員代表做出最后決策。

(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作：

1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。

2.校長室做好預案的發(fā)放.登記.修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教職工師德教育，不侮辱和體罰學生，增強責任意識和法治意識。

3.教導處要加強對學生行為安全教育.責任教育和心理健康教育，增強學生的自尊.自愛意識。加強對學生干部教育，切實執(zhí)行報告制度。

4.總務處要經常性地對學校傳達進行教育，嚴格執(zhí)行巡邏制度。

5.教導處加強對護導教師的管理，要求他們堅守崗位，提高警惕，密切留意學生的舉動。

6.教導處印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有人員確保24小時內通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

(三)啟用應急預案的情況

1.重傷1人以上；

2.死亡1人以上；

二、應急響應過程

(一)接警與通知

事故發(fā)生后，在場人員(包括行政.教師.職員工.臨工.學生)必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點.種類.強度.危害；在基本掌握事故情況后，首先通知德育副校長.值日行政趕赴現(xiàn)場，撥打110電話報警。然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和教導處必須立即趕赴現(xiàn)場組織處理。

校長還要將事故有關情況上報教育局.醫(yī)療機構，通報應該包括以下信息：發(fā)生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發(fā)生的時間與地點.種類.程度.危害；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現(xiàn)場應急搶救.現(xiàn)場保護

組長：李光輝

副組長：王玉勇

成員：大隊輔導員.值日護導教師.班主任.保健教師.在場教職工。

1.組長在趕現(xiàn)場途中，再次撥打110報警電話，并撥打電話通知小組成員趕赴現(xiàn)場。請班主任通知家長迅速到現(xiàn)場。

2.如果正在實施自殺.他殺行為，在場人員(包括行政.教師.職員工.臨工)應再次撥打110報警電話，命令其余學生迅速回到教室，關好門窗，不得圍觀。盡可能通過談話勸導，組織校醫(yī)和保安人員采取救護措施。

3.如果學生已受重傷，在場行政.教師對受傷學生進行救護處置，搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫(yī)院救治。在急救車到達前，保健教師負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛(wèi)要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和保健教師隨車參與救治。在搶救的同時，要嚴格保護現(xiàn)場，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡.物證，撥打110報警電話，等待警察到來。班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院。

4.如果經校醫(yī)疹斷學生已死亡，則主要是嚴格保護現(xiàn)場，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡.物證，撥打110報警電話，等待警察和家長到達現(xiàn)場。

5.大隊輔導員組織班主任和在場教職工組織本班學生調查事件發(fā)生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。

(三)聯(lián)絡.教育

組??長：何岷

副組長：萬燁

成??員：教務處.年級主任和班主任

1.接到校長通知啟動預案后，教務處在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發(fā)生事故的時間.地點；事故的簡要經過.傷亡人數(shù)；事故原因.性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協(xié)助事故處理的有關事宜；事故報告部門.部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2.教務處和年級組主任.班主任分別做好教師和學生教育工作，穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對有情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3.保障中心與事故調查處理司法人員協(xié)調，負責寫出書面報告。

(四)家長接待和后勤支援

組長：萬燁

成員：大隊輔導員.班主任

1.組長根據校長通知啟動本組工作。

2.看望.援助.救助傷亡學生家庭。如家長來訪，大隊輔導員.教務處和班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規(guī)定，總務處協(xié)助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生的家長的食宿。

3.要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法.合理.合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4.事故處理結尾階段，副校長起草《協(xié)議書》。《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發(fā)時間.地點.雙方達成的補償協(xié)議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件.醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。

5.總務處主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人.親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校.學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(五)事故調查

組長：劉曉燕

成員：上級指派的領導，何岷.王玉勇.時燕杰.萬燁.大隊輔導員以及事件涉及的部門領導。

1.配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2.并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3.總結經驗教訓，查找制度.政策.設施等存在的問題，制定防范措施。